Thứ Tư, 26 tháng 2, 2020

Mỹ thử nghiệm thuốc điều trị COVID-19 trên người

Đại học của trọng tâm y tế Nebraska là nơi đang điều trị cho 12 bệnh nhân COVID-19 do bị nhiễm virus Corona mới. Đây chính là những người đã được đưa về từ du thuyền Diamond Princess ở Nhật. Một trong số những bệnh nhân này đang được thử nghiệm thuốc điều trị COVID-19.

Thuốc có tên gọi là Remdesivir. Đây không phải là vaccine phòng mà thuốc chữa bệnh là loại thuốc kháng virus có thể chữa được nhiều bệnh. duyệt y các nghiên cứu lâm sàng và trên động vật, thuốc Remdesivir từng được dùng để điều trị cho bệnh nhân Ebola, được đánh giá là tiềm năng trong điều trị Hội chứng hô hấp cấp tính nặng (SARS) và Hội chứng hô hấp Trung Đông (MERS) cũng do các chủng của virus Corona gây ra.

"Loại thuốc này đã được thể nghiệm với một loạt virus chúng ta đã gặp trước đây. Chúng nghe đâu có tác dụng. Thuốc cũng đã được thể nghiệm và chứng minh hiệu quả trên động vật đối với COVID-19. Nhưng chúng ta chưa biết liệu thuốc có phát huy hiệu quả như thế trên người hay không. Đó là lý do tại sao chúng ta đang phải tiến hành cuộc thử nghiệm" - Tiến sĩ Andre Kalil, gánh vác thử nghiệm thuốc chữa COVID-19 cho biết.

Cho tới thời điểm ngày nay, vẫn chưa có loại vaccine hay thuốc nào được chứng minh có thể đề phòng hay điều trị hiệu quả với COVID-19. Trong khi đó, đại diện Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) phát biểu rằng Remdesivir mới được đưa vào thử nghiệm là loại thuốc "có nhiều triển vọng nhất". Remdesivir từng được dùng khẩn cho một bệnh nhân COVID-19 và người này đã bình phục phục nhanh chóng. Song giới chuyên gia cho rằng cần phải thể nghiệm có kiểm soát nghiêm nhặt trước khi duyệt thuốc.

Việc điều trị thí nghiệm thuốc chữa COVID-19 đang tiến hành tại Đại học của Trung tâm y tế Nebraska có thể sẽ được thí nghiệm tại 50 cơ sở y tế khác nhau trên thế giới, với sự dự của 400 bệnh nhân COVID-19.

Lương Hoàng Anh bị phạt 12,5 triệu đồng vì đưa sai sự thật về tỏi Lý Sơn

đàm luận với Dân trí , ông Nguyễn Đức Thọ - Chánh thanh tra Sở Thông tin và Truyền thông (TT&TT) TPHCM cho biết, ông đã ký quyết định xử phạt hành chính đối với bà Lương vàng anh về hành vi cung cấp Thông tin sai sự thực cho rằng “tỏi Lý Sơn nhiễm độc”, gây ảnh hưởng xấu đến tình hình kinh tế nông nghiệp của huyện Lý Sơn, Quảng Ngãi.

Lương Hoàng Anh bị phạt 12,5 triệu đồng vì đưa sai sự thật về tỏi Lý Sơn - 1

Trước đó, ngày 12/2, Sở TT&TT TPHCM đã gửi giấy mời bà Lương Hoàng Anh, chủ tài khoản Facebook cùng tên đến Sở làm việc vào ngày 14/2 vì tung tin đồn "tỏi Lý Sơn nhiễm thuốc trừ sâu". Tuy nhiên, bà Lương Hoàng không đến Sở làm việc mà cử trạng sư đại diện nhưng Sở không đồng ý và yêu cầu chủ account - người có tên trong giấy mời đến làm việc.

Ngày 24/2, bà Lương vàng anh bị Sở TT&TT TPHCM xử phạt hành chính số tiền 12,5 triệu đồng.

Nội dung bà Lương vàng anh đã dùng tài khoản facebook cá nhân đăng tải trên mạng xã hội: "Năm nay, cả thảy giáo dân đảo bé Lý Sơn thu hoạch được 49kg tỏi đơn chiếc Lý Sơn. Tôi không dùng tỏi đảo lớn nữa vì cả đảo đã nhiễm thuốc trừ sâu, nguồn nước giếng bơm lên tưới giờ cũng toàn thuốc trừ sâu. Nên sản lượng tỏi sạch chỉ có từng này".

thông báo này đã bị lãnh đạo huyện Lý Sơn khẳng định là "vô cứ và sai sự thật", đồng thời yêu cầu Sở Thông tin và Truyền thông tỉnh Quảng Ngãi phối hợp với các đơn vị can dự xử lý chủ trương mục đưa thông báo sai sự thực.

Bà Lương Hoàng Anh hiện hàm tại TPHCM nên Thanh tra Sở TT&TT TPHCM đã mời bà Lương Hoàng Anh trực tiếp lên Sở để làm việc. Sau khi công nhận được những Thông tin sai phạm trên do chính bà Lương vàng anh phát ngôn nên Sở đã tiến hành lập biên bản vi phạm hành chính, xử phạt theo quy định của luật pháp.

Băng Châu - Quốc Anh

'Thà mang tiếng xấu chứ không cho mượn ôtô'

phân vua sự đồng cảm với câu chuyện " ", độc giả Chia sẻ quan điểm không cho người thân mượn tài sản có giá trị:

"Tôi có chiếc xe cũ nhưng người nhà hỏi mượn cũng thấy ngại.

Thứ nhất, hiện tại đó lại tài sản lớn nhất của tôi. Lao động dành dụm bao lâu mới mua được. Mỗi người sẽ có một tình cảnh khác nhau. Hai vợ chồng làm lương tháng tổng cộng có 25 triệu đồng/ tháng thì chiếc xe giá trị rất lớn. Chưa kể có khi trả góp cũng chưa xong.

Thứ hai, nếu mượn mà thường ngày thì không sao, lỡ không may có chuyện gì, xe trầy xước, móp, bể, bị bẻ kính... thì rất khó xử cho cả hai bên. có lẽ nào bắt đền bố vợ? Mà nếu ông cụ tự đưa tiền mà anh này "dám" nhận thì chắc cũng bị nói ra nói vào.

Tôi nghĩ là tài sản của người khác, cho mượn hay không là quyền của họ. Nếu biết nghĩ thì mọi người không nên mượn tài sản có giá trị như vậy. vô thiên lủng cách để thuê xe".

Đồng ý kiến trên, độc giả cũng chấp nhận "mất lòng trước, được lòng sau" thì vì cho người thân quen mượn tài sản giá trị:

"Đem ôtô cho người khác mượn, ai thấy tự hào thì cứ cho mượn, riêng tôi thì không. Tôi thích chạy xe, chăm sóc cho chiếc xe, và tôi rất ngại cho mượn, hầu như là không muốn. Tôi chỉ muốn tài xế chở gia đình, như vậy có gì không ổn? Cũng biết là họ không thiếu tiền để thuê xe, nhưng tôi nghĩ thà tôi bỏ tiền thuê xe khác cho họ đi, chứ cũng không muốn họ mượn xe mình. Một lần, hai lần rồi nhiều lần, một mực sẽ có chuyện. Nên tôi từ chối từ đầu, mếch lòng trước được lòng sau".

Trong khi đó, hi vọng dưới góc độ pháp lý, độc giả cũng ủng hộ ý kiến không cho mượn xe:

"Cái xe có nhiều khả năng gây ra tai nạn cho người khác hơn những công cụ lặt vặt khác trong nhà. Tôi cũng sẽ không cho mượn vì lý do pháp lý. Công ty bảo hiểm của tôi cũng khuyên không nên cho mượn cũng vì thế. Nếu hai người đều có tên trong bảo hiểm vật thể và bổn phận hình sự của cái xe thì cho mượn tương hỗ không sao. thí dụ, một người làm việc liên quan tới an ninh, họ được cấp phép cho dùng cây súng, nếu người nhà của họ muốn mượn cây súng đó thì sao? Không việc gì phải cả nể với những việc thiếu suy nghĩ và vô trách nhiệm đó".

"Chuyện khác thì tôi không biết, nhưng chuyện mượn ôtô là không nên. Xe là tài sản lớn, nhưng lại rất dễ bị sự cố trong điều kiện liên lạc ở Việt Nam. Nó có thể dễ dàng bị thương tổn: bị va quẹt, trầy móp, bị bẻ gương, công an thổi phạt... Đồng thời cũng dễ dàng gây thương tổn cho người khác như gây tai nạn hoặc bị va, và càng đáng sợ hơn khi người mượn ít lái hoặc không quen lái, khiến cho chủ xe gặp rắc rối về pháp lý. Do đó, nếu có tự trọng, nên thuê xe tự lái, đừng mượn ôtô của người khác", độc giả Nguyen bổ sung.

san sẻ những kinh nghiệm thực tiễn ở các nhà nước khác, bạn đọc tái khẳng định những hệ lụy không đáng có của việc cho người khác mượn xe:

"ý kiến của tôi là của ai nấy dùng, không có thì không nên mượn. tát, có rất nhiều phương án xử lý khi không có xe. Tâm lý người Việt đã mượn được một lần, sẽ có mượn lần thứ hai. Hơn nữa, đồ của bản thân thì giữ giàng nhưng đồ đi mượn lại không. Tốt nhất hãy tự đi thuê xe.

Tôi sống bên Nhật. Người Nhật rất ngại làm phiền nhau nếu họ có thể tự giải quyết được. Đây gọi là biết nghĩ cho đối phương. Bản thân tôi cũng là một người vợ, nếu nhà đẻ mình có tỏ ý nhờ vả gì, tôi sẽ hỏi quan điểm chồng trước, có gì sẽ khước từ khéo cho chồng, tránh việc làm chồng khó xử. Nhiều lúc em trai ruột gọi điện nhờ anh rể mua cái này cái kia, chưa mua được thì giục hỏi. Tôi nói thẳng luôn "không phải cứ nhờ là phải gửi về, trừ thuốc thang, và đã nhờ mua là phải trả tiền", chứ không lần sau họ sẽ quen thân nghĩ nhờ mua sẽ được cho. Vừa không tốt cho chính người thân, cho mối quan hệ vợ chồng và hình ảnh nhà vợ trong mắt chồng".

"Tôi ở Mỹ, luật ở Mỹ không cho phép người tài xế nếu không có tên trong giấy bảo hiểm của xe đó. Nếu ai không hiểu luật thì sẽ buồn vì người trong nhà không cho mượn xe. Khi ai trong nhà không có xe đi lại thì tốt nhất là thuê xe khi cần hoặc đi taxi, hoặc đăng ký tên vào bảo hiểm của xe đó với điều kiện là người đó có địa chỉ cùng với địa chỉ của giấy đăng ký xe. Ở Việt Nam thì tôi không rành, nhưng nếu giống như tôi nói trên thì hãy làm theo" , độc giả Bo nhấn mạnh.

Chia sẻ bài viết của bạn cho trang quan điểm .

Thà mang tiếng chứ không cho người thân mượn đồ - 2

Học sinh Việt giành HC bạc quốc tế sáng chế công nghệ

Nhóm nghiên cứu trong lễ vinh danh hôm 22/2 tại Malaysia. Ảnh: H.L

Nhóm nghiên cứu trong lễ vinh danh hôm 22/2 tại Malaysia. Ảnh: H.L

Nhóm học sinh lớp 11, chuyên Vật lý, Trường THPT Chuyên Khoa học tự nhiên, Đại học Khoa học thiên nhiên, Đại học nhà nước Hà Nội vừa tham gia Triển lãm sáng chế công nghệ quốc tế, tổ chức tại Kuala Lumpur, Malaysia từ 19- 22/2. Triển lãm do Tổ chức thúc đẩy bàn luận thương nghiệp phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học công nghệ, Biến đổi môi trường tổ chức có sự tham dự của hơn 600 sáng chế đến từ hơn 20 nhà nước, vùng bờ cõi.

Các thành viên nhóm nghiên cứu gồm Vũ Trọng Nguyên Khôi, Nguyễn Hoàng Minh, Bùi Quý Minh, Đỗ Minh Đức và Ngô Quang Tùng là đội độc nhất của Việt Nam tham dự mang đến ý tưởng xây dựng một môi trường ổn định, nhằm nâng cao sản lượng, chất lượng thủy sản. Nhóm nghiên cứu xây dựng hệ thống dựa trên các nguyên tố môi trường ảnh hưởng trực tiếp đến vật nuôi như nhiệt độ, nồng độ oxy hòa tan trong nước, giá trị pH.

Các tham số được xem thiết kế, tích hợp với cách thức đo đạc để hệ thống có thể nhận biết. Trong những cảnh huống khẩn cấp hơn, phi cơ không người lái trang bị camera được dùng để giúp người dùng nắm được tình hình thực tại của khu vực nuôi trồng.

Trưởng nhóm Ngô Quang Tùng cho biết, khó khăn lớn các em gặp là việc kéo dài tuổi thọ của các cảm biến, khi đo đạc các đại lượng trong môi trường nước trên diện rộng. Các đại lượng này biến đổi tương đối chậm, nhưng vẫn phải có các biện pháp kịp thời để can thiệp chống sốc cho vật nuôi. Nhóm nghiên cứu mong muốn nhận được thêm những đóng góp, phản biện từ các chuyên gia trong và ngoài nước để sớm hoàn thiện hệ thống và ứng dụng vào cuộc sống.

Phương pháp học tập Peer Learning

Đó là nhận định của David Boud (giáo sư tại trường Đại học Công Nghệ Sydney, Australia), tác giả cuốn sách "Phương pháp Peer Learning ở bậc sau đại học: Học từ bạn và học cùng bạn".

Peer Learning là gì?

Thuật ngữ Peer Learning là một hoạt động học tập hai chiều mà ở đó, các chủ thể của hoạt động học tập tác động qua lại và phụ thuộc lẫn nhau. Người học cùng chia sẻ tri thức, ý tưởng và học hỏi kinh nghiệm trên cơ sở đồng nhất lợi ích học tập.

David Boud cho rằng, Peer Learning không phải là một chiến lược giáo dục đơn nhất mà đó là sự phối hợp của nhiều hoạt động học tập. Trên thực tiễn, phương pháp này được triển khai theo nhiều mô hình học tập khác nhau.

Các nhà nghiên cứu từ Đại học Ulster, Vương quốc Anh đã tìm ra 10 mô hình Peer Learning khác nhau, từ mô hình giám sát truyền thống trong đó học sinh khóa trên dạy kèm cho học sinh khóa dưới, đến các nhóm học tập sáng tạo hơn, nơi mà học sinh cùng khóa tương trợ lẫn nhau giải quyết những vấn đề trong học tập và cuộc sống cá nhân.

"Nhiều hình thức học phối hợp với bạn bè, đặc biệt là hình thức học theo từng nhóm nhỏ, đã được dùng phổ biến hơn trong các khóa đào tạo đại học nhằm giúp người học đạt được kết quả học tập mong muốn", David Boud cho biết.

Ngoài ra, một số mô hình liên hệ đến phương pháp này là tổ chức cuộc hội thảo, các nhóm học tây riêng, xây dựng dự án cộng tác, triển khai các hoạt động nghiên cứu và hoạt động cố vấn kinh nghiệm.

Peer Learning là một trong những phương pháp hiệu quả giúp sinh viên học tập hiệu quả hơn, tăng cường sự tương tác, kết nối giữa sinh viên.

Peer Learning là một trong những phương pháp hiệu quả giúp sinh viên học tập hiệu quả hơn, tăng cường sự tương tác, kết nối giữa sinh viên.

Hiệu quả học tập của Peer Learning

Theo David Boud, phương pháp Peer Learning giúp người học phát triển các kỹ năng chuẩn y việc tổ chức và lập kế hoạch cho hoạt động học tập, kết hợp với bạn bè trên giảng đường, cùng nhau đưa ra ý kiến và nhận lại phản hồi, đồng thời tự đánh giá quá trình học tập của mỗi người.

Với cách học này, người học lĩnh hội kiến thức hiệu quả hơn so với cách học truyền thống. Họ có nhiều cơ hội thực hiện những kiến thức học được vào thực tiễn, qua đó nhận thức rõ hơn về trách nhiệm học tập của bản thân.

David Boud cũng cho rằng khi người học truyền đạt lại những kiến thức mình biết cho bạn bè thì bản thân người đó sẽ nhớ và hiểu rõ vấn đề của môn học hơn. Peer Learning mở ra thời cơ tương tác hai chiều, tác động hỗ tương trong nhóm người học, giúp họ học tập những điều mới và cùng nhau tiến bộ.

"Peer Learning hình thành cho người học sự tự tin và tự chủ trong việc học, giúp họ hiểu sâu hơn tri thức đã học và cải thiện điểm số của mình", trích kết quả nghiên cứu đề tài "Lập bản đồ học tập theo phương pháp Peer Learning tại Anh", thuộc Học viện Cao học Anh.

Tại trường cao đẳng Y Dược Mayo Clinic, hết thảy sinh viên đều được trải nghiệm vị trí người dạy và người học. Sinh viên sẽ trực tiếp truyền đạt nội dung kiến thức của khóa học giải phẫu cho các bạn trong lớp. Kết quả, 100% sinh viên khi được phỏng vấn đều giải đáp rằng, họ hiểu sâu hơn về nội dung bài học bởi chính họ là những người giảng dạy kiến thức đó.

ngoại giả, 97% sinh viên cho biết họ nhớ lâu hơn những kiến thức mà họ giảng lại cho bạn bè. 92% sinh viên khẳng định kỹ năng giao tế của họ đã cải thiện đáng kể sau khi học theo phương pháp Peer Learning.

lợi. của phương pháp Peer Learning diễn tả rõ qua mô hình Kim tự tháp học tập được ban bố bởi Viện NTL ở Bethel, Maine, Mỹ. Theo đó, chừng độ ghi nhớ tri thức của người học đạt mức cao nhất là 90% khi họ trực tiếp giảng lại những kiến thức của mình cho người khác.

Phát huy tính hiệu quả trong môi trường số

Với sự tương trợ của công nghệ, phương pháp Peer Learning càng ngày càng phát huy tính hiệu quả trong việc nâng cao chất lượng dạy và học.

Một trong những mô hình học tập Peer Learning đang thịnh hành trong kỷ nguyên số là "Study with me" (Học cùng tôi). Nhiều chuyên gia cho rằng, việc học một mình dễ gây cho người học sự nản và mất tập kết. Do đó, mô hình "Học cùng tôi" ra đời nhằm tạo nên bạn đồng hành cho người học chuẩn y các video trên youtube. Mô hình này khá phổ thông ở Nhật Bản và một số nước nói tiếng Anh.

Tại Việt Nam, mô hình này cũng được áp dụng tại Hệ thống Giáo dục Học Mãi nhằm truyền động lực đến người học trên cả nước. Nội dung chuỗi video của Học Mãi bám sát chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo, xoay quanh các chủ đề như giải phương trình, làm đề thi thử, luyện đề...

Học Mãi cũng tạo nên sự dị biệt so với giáo dục truyền thống khi tạo nên một cộng đồng học tập chia sẻ kiến thức và viện trợ lẫn nhau - - mạng tầng lớp học tập dành cho học sinh phổ quát lớn nhất trong khu vực ASEAN với hơn ba triệu thành viên và ba triệu lượt truy cập một tháng.

đồng thời, khả năng tương hợp với các hệ thống khác trên thị trường và khả năng bảo mật thông báo người dùng đã giúp Hocmai.vn phát triển và gắn kết một cộng đồng học tập trực tuyến lên đến sáu triệu thành viên. Từ đó, học sinh mọi miền giang sơn có thể dễ dàng kết bạn, thảo luận trong học tập, san sẻ tri thức và cập nhật tin tưởng.# giáo dục liền tù tù.

Thế Đan

Hậu trường cảnh hôn của Địch Lệ Nhiệt Ba

Trong sản phẩm cổ trang đang phát trên QQ , hai diễn viên chính có nhiều cảnh ôm hôn, gây bàn tán nhất là đoạn Bạch Phượng Cửu (Địch Lệ Nhiệt Ba đóng) chủ động hôn Đông Hoa (Cao Vỹ Quang). Ở Hậu trường, Nhiệt Ba, Vỹ Quang diễn chưa đủ "nóng bỏng", thành thử hai đạo diễn nam chỉ dẫn cho họ.

Hậu trường Địch Lệ Nhiệt Ba hôn Cao Vỹ Quang
hậu đài Địch Lệ Nhiệt Ba hôn Cao Vỹ Quang

Hậu trường Địch Lệ Nhiệt Ba hôn Cao Vỹ Quang. Video: Weibo.

hậu đài cảnh hôn lôi cuốn hàng triệu lượt xem trên Weibo . "Đạo diễn ráng vì phim quá", "Cười chảy nước mắt", "Quả nhiên không phải ai cũng làm được đạo diễn", các khán giả bình luận.

Tam sinh tam thế chẩm thượng thư dài 56 tập, đã phát đến tập 42, dẫn đầu danh sách phim được nhiều người xem nhất trên QQ . Hôm 21/2, series đạt hơn 200 triệu lượt xem một ngày. Nhiều tài khoản VIP chấp thuận chi ba quần chúng. # tệ (gần 10.000 đồng) để được xem trước một tập. Hiện tác phẩm đạt hơn bốn tỷ lượt xem.

Những đoạn tình cảm của Địch Lệ Nhiệt Ba
Những đoạn tình cảm của Địch Lệ Nhiệt Ba

Các đoạn tình cảm của Địch Lệ Nhiệt Ba trong phim. Video: Weibo.

Phim chuyển thể tiểu thuyết cùng tên của Đường Thất, kể về Phượng Cửu - cô gái bị yêu quái đuổi giết. Đông Hoa vô tình trông thấy, cứu nàng, từ đó nàng mang ơn, tìm cách tiếp cận Đông Hoa. Đây là phim thành công nhất về lượng người xem của mỹ nữ Tân Cương Địch Lệ Nhiệt Ba.

Như Anh (theo QQ )

Ảnh: Nhóm du khách từ "tâm dịch" Hàn Quốc đến Đà Nẵng nhưng không muốn cách ly đã lên máy bay về nước lúc nửa đêm

Ảnh: Nhóm khách từ tâm dịch Daegu Hàn Quốc đến Đà Nẵng đã lên máy bay trở về nước ngay trong đêm - Ảnh 1.

Khoảng 21h50 tối 25/2, đoàn khách Hàn Quốc đã lên xe rời khỏi khu cách ly của Bệnh viện Phổi Đà Nẵng.

Hành lý của các du khách Hàn Quốc cũng được tải ra trường bay bằng xe tải.

Ảnh: Nhóm khách từ tâm dịch Daegu Hàn Quốc đến Đà Nẵng đã lên máy bay trở về nước ngay trong đêm - Ảnh 3.

Khoảng 22h15 tối 25/2, chiếc ô tô 24 chỗ ngồi chở đoàn du khách Hàn Quốc vào lối đi riêng của Nhà khách Cảng Hàng không quốc tế Đà Nẵng.

Ảnh: Nhóm khách từ tâm dịch Daegu Hàn Quốc đến Đà Nẵng đã lên máy bay trở về nước ngay trong đêm - Ảnh 4.

Dẫn đường cho xe chở nhóm khách Hàn Quốc là những chiếc ô tô của các lực lượng chức năng.

Ảnh: Nhóm khách từ tâm dịch Daegu Hàn Quốc đến Đà Nẵng đã lên máy bay trở về nước ngay trong đêm - Ảnh 5.

Lực lượng An ninh sân bay cũng được huy động để đảm bảo an toàn quá trình vận tải đoàn du khách vào sân bay theo lối riêng.

Ảnh: Nhóm khách từ tâm dịch Daegu Hàn Quốc đến Đà Nẵng đã lên máy bay trở về nước ngay trong đêm - Ảnh 6.

Theo Bác sĩ Lê Thành Phúc - Giám đốc BV Phổi Đà Nẵng, có 2 người Hàn Quốc trong đoàn đến từ "tâm dịch" Daegu xin ở lại Đà Nẵng, chấp hành cách ly 14 ngày theo quy định của Bộ Y tế.

Ảnh: Nhóm khách từ tâm dịch Daegu Hàn Quốc đến Đà Nẵng đã lên máy bay trở về nước ngay trong đêm - Ảnh 7.

Được biết, quyết định đưa nhóm khách Hàn Quốc về nước được chủ toạ Đà Nẵng đưa ra sau cuộc họp với Tổng lãnh sự quán Hàn Quốc, đại diện hãng hàng không, Cảng vụ miền Trung vào trưa 25/2. Hãng hàng không sẽ lo phí tổn máy bay cho đoàn khách...

Ảnh: Nhóm khách từ tâm dịch Daegu Hàn Quốc đến Đà Nẵng đã lên máy bay trở về nước ngay trong đêm - Ảnh 8.

Trước đó, sáng 24/2, tàu bay chở 80 khách từ Daegu đến Đà Nẵng. Do đây là khu vực bùng phát Covid-19 ở Hàn Quốc nên Đà Nẵng đã cách ly 57 người Việt Nam tại cơ sở của quân đội; 20 khách Hàn Quốc, 2 khách Thái Lan và 1 người Việt (bị sốt) được cách ly tại Bệnh viện Phổi. Tuy nhiên, nhóm khách Hàn đã phản ứng, không muốn vào khu cách ly vì cho rằng mình không mắc bệnh.